שנה"ל ה'תשפ"ה
תשפ"ה ראשי תיבות: ת'הא ש'נת פ'יתוח ה'תלמידים פ'תחון ה'לב
ת'הא שפ"ה ש'ל פ'ירגון ה'דדי
חינוך התלמידים כבנים – באהבה ובאמונה
למחנכים יש עולם הבא!
לפתח קשר אישי עם התלמידים, לא להסתפק רק עם הוראות שנותנים לכל הכיתה (הרב שך)
לא להיות מנותק מהתלמידים.
אוזן קשבת, רגישות, איכפתיות, הבנה, לכבד אותו ואת התמודדויותיו.
להדגיש את מעלותיו של החניך ולא להבליט את חולשותיו
מי שמפריע צריך תשומת לב, אהבה, חשיבות ותפקיד.
לעזור לו לזהות את כישוריו ולפתחם. מסייע לבניית הביטחון העצמי וראיית עצמו באור חיובי. במיוחד נקודות חוזקה רוחניות כדאי להדגיש ואם אפשר ללמוד חברותא ולעשות סיום משותף יהיה לו סיפוק עצום והיחס ליהדות יהיה חיובי יותר.
כשהתלמידים שואפים לחכות את התנהגות המחנכים זאת הצלחה.
דוגמא אישית – התלמידים לומדים ממעשים הרבה יותר מדיבורים (החזו"א) –
"אשרי איש ירא את ה' – במצוותיו חפץ מאוד".
בראשית מ"ד, ל': "וְעַתָּה כְּבֹאִי אֶל עַבְדְּךָ אָבִי וְהַנַּעַר אֵינֶנּוּ אִתָּנוּ וְנַפְשׁוֹ קְשׁוּרָה בְנַפְשׁוֹ"
בעל הטורים (שם): "קשורה – בגימטריא תורה שלמד מפיו תורה. קשורה. ב' במסורת. הכא. ואידך אולת קשורה בלב נער (משלי כב, טו). שאמר לו שהוא נער ואף אם לקח הגביע, מפני אולתו שקשורה בו. אי נמי מפני שאולתו קשורה צריך שתהא נפשו קשורה בנפשו של אביו לחנכו"
יצחק אהב את עשיו – כדי לקרבו.
"לבבות אין פותחים בצבתות, לבבות פותחים עם דליים של אהבה" (הסבא מנובהרדוק)
"אִם רוֹצִים לְהַשְׁפִּיעַ עַל תַּלְמִיד, צָרִיךְ לְהַקְדִּים וְלִשְׁפֹּךְ עָלָיו דְּלָיִים שֶׁל אַהֲבַת נֶפֶשׁ" (רַבִּי אַיְזִיק שֶׂר)
"הלל אומר: הוי מתלמידיו של אהרן – אוהב שלום ורודף שלום אוהב את הבריות ומקרבן לתורה"
"מתיבתא דרחימותא" [ישיבה של אהבה (ספר חרדים פ"ח)].
אהבה ללא תנאים איננה הסכמה לעשות ככל העולה על רוחו או היעדר גבולות או סיפוק אמצעים לחטוא כחלק מדרך הריפוי.
שלילת גיבוי למעשיו אינה סותרת אהבה.
אין לקבל, לעודד או לאפשר התנהגות אסורה.
להיפך, היחס לסכנה רוחנית אמור להיות זהה ליחס שאנו מייחסים לסכנה פיזית.
תשובה שרשה בחסד הא-לוהי (רבינו יונה) או בחירות הבחירה (רמב"ם)
הכפירה של דורנו היא בבחירה עצמה (הרב וולבה)
יש בחירה חופשית גם אם היא לפעמים מצומצמת מאוד לא למהר לכנות כל מתמודד כאנוס
שכר ועונש מעיקרי האמונה
העולם אינו הפקר.
אז נתחיל מתמריצים חיוביים
וננסה להסביר את תוצאות המעשים .
שמאל דוחה – ענישה מתוך אהבה לטובה אינה אכזריות.
לא מוותרים לאף אחד ולא מוותרים על אף אחד.
לכל תלמיד בכל מצב שיהיה גם הקשה ביותר מספיק אחד שיאמין בו.
"כל מה שילד צריך הוא מבוגר אחד שיאמין בו" (הרב שלמה קרליבך)
"מאחורי כל ילד שמאמין בעצמו נמצא מורה שהאמין בו קודם"
"לכל מחנך צריך שיהיו שתי אהבות ושלוש אמונות:
אהבה לחניכיו ואהבה למקצוע.
אמונה בכוחותיו כמחנך,
אמונה בערכים שמבקש להקנות לחניכיו
ואמונה בחניכים כי יספגו את מה שמשקיע בהם".
(הרב משה צבי נריה)
"מטרת החינוך היא להכשיר את האדם לצורתו המתוקנת, שהנקודה המרכזית שבה היא לעשותו טוב וישר" (מרן הראי"ה קוק)
"לעולם יהא אדם! ירא שמיים!"
מענה לכל תלמיד לפי הצורך שלו
תוכנית הרב בנושא שנתי אהבה ואמונה
נושאים חודשיים:
- חודשי אלול – תשרי
תשובה – באהבה ובאמונה - חודש מר-חשוון
מתפללים – באהבה ובאמונה - חודש כסלו
מאירים – באהבה ובאמונה - חודש טבת
ש ו ב ב י " ם – באהבה ובאמונה - חודש שבט
מברכים – באהבה ובאמונה - חודש אדר
שמחים – באהבה ובאמונה - חודש ניסן
מספרים – באהבה ובאמונה - חודש אייר
סופרים – באהבה ובאמונה - חודש סיון
לומדים – באהבה ובאמונה
נחתום בהמנון
יהי רצון שנזכה, לשנת לימודים פוריה ומוצלחת, ולרוב נחת יהודית של קדושה, אמן כן יהי רצון
הרב אליהו ממן – רב בית החינוך – יש"י – י'חד ש'בטי י'שראל חדרה
